一、活动目的
弘扬传统文化，激发民族自豪感；继承红色文化，展现时代责任感；践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；提升艺术品味，丰富精神内涵。
二、参与对象
全体在校学生。
三、活动时间
2017年3月至12月。
四、活动内容
1. 三月：“笔尖上的爱意——写给你的一封信”书信大赛
解读：草长莺飞的三月，是爱意萌动的时节，就让我们大声说出我们心中的爱。可以给师长、父母、朋友等写封信，将久违的传统悄悄捡拾。把微信、qq、电话替代不了的真情、爱意与惊喜写给“挚爱的你”。获奖作品可以在学校公众号推送，在广播台和电视台录播，经典语句在学校电子大屏滚动播放。通过正能量的作品引导学生懂得爱，学会爱，享受爱，分享爱。
2. 四月：“传统节日--传承·成长”经典诵读大赛
解读：每年清明节，我们都要进行清明祭扫，还要进行十八岁成人仪式活动，加之4月26日是世界读书日，以“阅读、传承和成长”的主题举办经典诵读大赛。诵读的内容：关于传统节日的、传承的、成长的均可。
3. 五月：“青春大舞台—社团巡礼”系列活动
解读：为社团展示风采搭建舞台，可以是静态的，可以是动态的。初步设想：静态的社团作品展示，动态的社团文化展播，晚会形式的社团大联谊。
4. 六月：“我们的心声—青年节与建军节主题演讲”大赛
解读：五月的青年节，八月的建军节，以这两个节日为契机，弘扬红色文化，举办主题演讲比赛。
5. 七月—八月：“我们在行动—社会实践”
解读：继承传统的同时与时俱进开展各项丰富多彩的社会实践活动。
6. 九月：“普通话形象大使”评选活动
解读：每年的9月是国家规定的推普宣传月。我们想以榜样示范引领的强大辐射力，进行有效推普。以赛促推普，层层选拔通过晋级赛的方式评选“校园推普形象大使”。
“我们读书吧”读书节系列活动
解读：这是我们的传统节目，也是经典节目。但具体内容年年更新，今年初步打算由购书、读书、征文、讲座、读书人访谈、诗词大会等系列活动组成。
7. 十月：“想把我唱给你听”校园民谣大赛
解读：分两组（可原创，可改编），评选的时候也是分成不同组别进行（原创组和改编组）。丰富校园文化生活的同时也为元旦晚会选拔节目。
8. 十一月：“星秀闪耀--校园达人秀”
解读：节目要求如下：（1） 节目形式不限，可包括：歌曲（鼓励改编、自创）、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐等等。参选节目可邀请老师助演，可邀请家庭直系亲属参演，但不得有校外人员参与助演。（2）节目内容主题健康，内容积极向上，能展现通师高专人精神风貌、青春风采。（3）节目时长一般不超过5分钟。
分海选、复赛、决赛三轮，决出一二三等奖，为元旦晚会物色节目。
9. 十二月：“我们的榜样--风采人物（群体）”评选
解读：通过表彰与宣传典型，发挥典型人物（群体）的牵动和示范作用，在全体学生中进一步掀起争优创优的良好氛围；与国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、三好生、优秀学生干部等评先评选活动形成互补，鼓励学生多元发展。为在德、智、体、美、劳等单方面有突出表现的学生提供展示的平台。
心理健康教育系列活动
元旦晚会
五、活动组织
本次活动由团委、学生工作处、图书馆、关工委、各系共同组织，各校区分团委、学生分会及各系团总支、学生分会具体承办。具体分工如下：
1. “笔尖上的爱意—写给你的一封信”书信大赛：团委、启铎文学社、绿叶文学社
2. “传统节日--传承·成长”经典诵读大赛
3. “青春大舞台—社团巡礼”系列活动：团委、各社团
4. “我们的心声—青年节与建军节主题演讲”大赛
5. “我们在行动—社会实践”：团委
6. “普通话形象大使”评选活动：语委、团委
7. “我们读书吧”读书节系列活动：团委、图书馆
8. “想把我唱给你听”——校园民谣大赛
9. “星秀闪耀--校园达人秀”
10. “风采人物（群体）”评选：团委负责
11. 心理健康教育系列活动：学工处负责
12. 元旦晚会：团委、学工处、各系负责
六、活动方法
见各单项活动计划。
七、评奖方法
系列活动评选、评奖方法见各单项活动计划。
八、活动要求
“风采12”系列活动是学生综合素质培养的有效载体。在课堂专业学习的同时，利用课余时间组织学生喜闻乐见的校园文化活动，对于启迪思想、开拓视野、增进友谊、丰富知识、提升技能、加强锻炼、引导健康成才具有十分重要的作用。
各系科要高度重视，全面动员，及时督查推进，认真审核选拔。各系团总支和全体同学要深刻认识校园文化活动的意义，改变“重知识学习，轻能力培养”的观念，积极参与。
各班应充分利用周末及其它课余时间认真准备，要保证教学秩序的正常维护，任何人不得占用文化学习时间（如自习课、写字课、晚自修7：30—9：10）进行活动准备、排练，部分同学应消除“喜动态活动，恶知识学习”的倾向。如有严重违纪且不听劝阻可直接取消选手参赛资格。
团 委
学生工作处
关 工 委
2017年2月